Relacionando los análisis cualitativo y cuantitativo. Una propuesta de modelo estadístico predictivo para completar la descripción compleja de los verbos cognitivos: Relating qualitative and quantitative analysis. A predictive statistical model proposal to complete the complex description of cognitive verbs

Resumen: El objetivo del presente capítulo es realizar una propuesta de descripción de los usos semántico-pragmáticos de unas formas verbales complejas como son las formas performativas de los verbos cognitivos, concretamente, de su forma paradigmática creo, en la interacción oral. Para ello se lleva a cabo una aproximación cognitiva con base en una propuesta estadística predictiva, creada a partir de un sistema de regresiones multinomiales (con la herramienta STATA). Se persigue que el modelo
diseñado permita reconocer con un elevado grado de explicatividad ante qué significados y funciones pragmáticas de unidades polisémicas y polifuncionales como creo nos encontramos, una vez sistematizadas las principales circunstancias de aparición cualitativas que las rodean. El estudio de formas se da en un corpus compilado de conversaciones coloquiales y de discursos de debate parlamentario. Como resultado, se obtiene un modelo de análisis predictivo replicable en otros
textos y géneros en los que pueden aparecer unidades epistémicas similares.
Abstract: The goal of this chapter is to bring a description proposal for the semantic and pragmatic uses of some complex verbal forms like the performative forms of cognitive verbs, specifically creo, in oral interaction. For this purpose, it is carried out a cognitive approach based on a predictive statistical pattern created with a multinomial regressions system (through STATA tool). It is intended that the designed model allows the researcher to recognize what senses and pragmatic functions is dealing with
in so polysemic and polyfunctional units as creo, with a high degree of explanation, once the main circumstances of its qualitative appearances are systematized. The study of forms is done in a compiled corpus of colloquial conversations and parliamentary debates. As a result, it is obtained a predictive model of analysis which is replicable in other texts and genres in which some similar epistemic units can appear.